En av de mer debatterade utbildningsfrågorna för närvarande är huruvida det bör finnas gymnasieskola. Medan den ena sidan pekar på den stigande fetma bland dagens ungdomar som en anledning att behålla den, pekar den andra sidan på det faktum att det amerikanska utbildningssystemet ligger efter många andra länder.
Debatten om urtag i gymnasieskolor
Grundskola blev inte en typ av skola förrän på 1960- och 1970-talet i USA. Under denna tid fanns det ett tryck för att erkänna skillnaderna i utveckling mellan äldre barn och tonåringar. När barn åldrades snedvick deras utbildning mer mot att förbereda sig för vuxenlivet, vilket innebar mindre urtag och mer arbete.
relaterade artiklar- Verkliga tonårsbilder av vardagen
- Gradueringspresentgalleri
- Tillbaka till skolmode för tonåringar
Regler och statistik
Beslutet att ha fristående kvarstår fortfarande av skolans rektor eller administration, men du ser ofta en minskning av fristuren när barn blir äldre. För att illustrera denna nedgång i den dagliga fritiden har Fördelar med urtag rapporten påpekar att 90 procent av skolorna erbjuder daguppehåll till femte klassare, men endast 35 procent erbjuder det till sjätte klassare. Middle School urtag inkluderar fysisk aktivitet under utforskande program, morgonuppehåll, lunchtid intramurala aktiviteter eller hälso- och fitnessklubbar.
2016 Rapport om nationens form av Society of Health and Physical Educators (SHAPE America) ger en ögonblicksbild av hur urtag i USA ser ut för ungdomar.
- 15 stater har en lägsta tid som ungdomsskolan eller gymnasieelever måste spendera på kroppsövning.
- 87 procent av föräldrarna till mellan- och gymnasieelever stöder fysiska aktivitetskrav i skolorna.
- Av skolor som svarar från 35 stater kräver ingen fysisk paus för gymnasiet eller gymnasiet.
- Endast 25 procent av staterna kräver en veckoviktig minsta fysisk aktivitetstid för denna klassnivå.
Varför motståndare säger att gymnasiet inte är nödvändigt
Det finns mer än några få faktorer som har lett till att vissa lärare tror att urtag inte är en nödvändighet.
Utbildningsstandarder
När trenden att eliminera urtag först började utvecklas var det som svar på internationell konkurrens. 1983 publicerade Charles Doyle en rapport som heter: En nation i fara . I det lyfte han fram de många sätt som studenter från USA brister i jämförelse med sina internationella motsvarigheter. I andra länder är begreppet fritid under en skoldag främmande. Skolor i andra delar av världen är i session fler dagar per år, i fler timmar per dag, med mer rigida scheman.
Den logiska slutsatsen var att amerikanska studenter inte spenderade tillräckligt med tid i skolan med fokus på inlärning. Rapporten krävde standardiserade tester och satte press på studenter och lärare att utföra, vilket innebär att mer tid behövs för att lära sig och förbereda sig för testerna. Många förespråkare för världens akademiska tävling följer detta argument idag och föreslår att amerikanska skolor har en skyldighet att utbilda elever enligt höga standarder som kommer att förbereda dem för att konkurrera professionellt på den globala marknaden.
Skolbudgetar
Skolans budgetar är snäva, men förseningen kräver övervakning och utrustning. För många skolor gör dålig utrustning eller brist på skolanställda valfria program som urtag omöjligt. Skolor som kämpar för att betala för böcker och klassrumsmaterial eller står inför försämrade byggnader kan klara sig bättre utan att trycka på att ge urtag när de knappt kan ge en effektiv utbildning. Lekplatser, åkrar, gym, spel, sportutrustning och urtagningsövervakare kostar alla pengar som många skolor inte har. När finansiering finns, menar vissa att det bör fokuseras på inlärningsmiljöer och material, inte spela saker.
vad är den genomsnittliga höjden för en 14-åring
Pro-Recess-rörelsen
Idén om att spara urtag fick stor publicitet 2006 när Cartoon Network inledde en kampanj i samarbete med National Parent and Teacher's Association, kallad Rädda urtag . Huvudmålet var att främja skriftlig policy på lokal och statlig nivå som skyddar studenterna genom sjätte klass. Rapporten Fördelar med fördjupning förklarar hur denna rörelse mot fördjupning för ungdomsskolor fick ånga under 2011 när Chicago Public Schools blev det första stora stadsområdet som tillkännagav att det var en grundskola för dagligt behov.
Fysiska fördelar
Ungefär 30 procent av barn i åldrarna 10 till 17 är överviktiga ellerövervikti USA Del av denna fråga avser matval och en del av den rör fysisk inaktivitet. Dessutom delar Shape of the Nation Report omfattande forskning som visar fysisk aktivitet hos ungdomar:
- Främjar tillväxt och utveckling
- Hjälper till att förebygga kronisk sjukdom hos vuxna
- Förbättrar benhälsan och muskelfitness
Känslomässiga och beteendemässiga fördelar med gymnasiet
Susan Meyer , rektor för Meads Mill Middle School, föreslår: 'Barnen i gymnasiet måste ha tid att spola av och reflektera precis som vuxna gör.' Hon använder föräldrarnas volontärer och tid under lunchperioden för pauser, vilket hjälper föräldrar att ansluta till sina barn och skolan medan barnen får en paus och chansen att hitta stöd från sina vänner.
Att främja begreppet egenvård genom att ta mentala pauser och uppmuntra social tid kan ha fördelar för en tweens känslomässiga hälsa och beteende under skolan. Efter att ha återinfört fördjupning för gymnasieelever International Christian School Uijongbu (ICSU) såg en betydande minskning av antalet kvarhållanden under ett år.
Kognitiva fördelar med fördjupning i gymnasiet
De American Academy of Pediatrics rekommenderar 60 minuter avmåttlig till kraftig aktivitetper dag för alla barn, inklusive ungdomar. Dessa expertläkare säger: 'Kognitiv bearbetning och akademisk prestanda beror på regelbundna pauser från koncentrerat klassrumsarbete.' De mest effektiva pauserna är frekventa och tillräckligt långa för att möjliggöra en mental dekompression.
Plausibiliteten i Middle School Recess
Forskare, beslutsfattare, skolor, studenter och föräldrar samlas för att väga in denna debatt beväpnad med aktuell forskning och teorier. Även om det finns starka argument från båda sidor behövs mer forskning om gymnasieskolan.
